【黨建引領·名師風范】一名黨員,一面旗幟:小學部優秀教師風采系列展示(一)
“以燈傳燈,心燈不滅”,近年來,來賓市培文學校小學部始終堅持育人為本的理念,憑借著“厚教專學”的文化積淀,培育出了一支專業知識扎實、工作責任心強的教師團隊,初步形成了以教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人、名師等組成的教師隊伍梯隊。一起來感受培文老師們的情懷和風采吧。
鄒老師,中共黨員,來賓市培文學校小學部優秀教師?,F任來賓市培文學校五年級班主任兼年級主任。
鄒老師蝸居三尺天地,教鞭指揚文字,粉塵揮灑知識,育出滿天桃李。榮獲“來賓市優秀少先隊輔導員”“優秀黨員”“優秀教師”“優秀班主任”等榮譽稱號。
來賓市培文學校建校以來,始終以“創業者”的情懷和姿態奮斗在教學一線,在長期的教學工作中,鄒老師深深地感受到,要想成為一名優秀的人民教師,不僅要有高尚的品格和良好的師德,還必須具備扎實的教學基本功和較強的教學能力,所以她邊教邊學,積極參加學校組織的教學教研活動,不斷地更新知識。
作為一名黨員教師,鄒老師深知自己的責任和使命,時刻保持對黨的忠誠和對教育事業的熱愛,始終從提高自身政治修養出發,十分注重理論知識的學習和更新。認真參與學習“黨的群眾路線教育實踐活動”,通過理論學習,不斷改進和提高自己,有嚴格的組織紀律性,關心、愛護集體,愛護學生,教育學生“愛國、愛黨、愛校、愛家”。從小滲透,引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
擔任班主任工作期間,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業業,始終為了孩子的一切,用心做事,愛心育人。
在陽光教育集團教育管理中心舉辦的2019年秋季線上峰會中表現突出,成績優異,榮獲“風采獎”。
在來賓市培文學校2020年年終述職會議中榮獲“最佳發言人”獎。
2019-2020學年,榮獲“優秀教師”“優秀班主任”稱號。
2020-2021學年,榮獲“培文月度人物”“教學能手”“先進個人”“家長滿意度優勝獎”等。
團隊引領:教師之力,引領未來
擔任年級主任一職后積極按照學校的要求建章立制,制定年級管理制度、值周制度、自查制度以及學生違紀懲處辦法等,根據班主任工作手冊修訂了“聯管”責任值班制度,試行“姊妹班”制度。每周召開班主任例會引導發揮正副班主任的作用,打造優秀能干的年級團隊。利用每周一次的年級例會,加強和督促年級管理的常規落實,使各年級的管理工作有章可循,榮獲“最佳年級組”。
陶老師,中共黨員,來賓市培文學校小學部優秀教師?,F任來賓市培文學校三年數學老師及班主任。
陶老師深耕教壇8年,先后榮獲來賓市培文學?!皟炐惆嘀魅巍薄敖逃虒W質量優秀教師”“數學教學教研先進個人”等榮譽稱號。
在培文學校里,每一位教育工作者都擁有著飽滿的熱情、扎實的工作作風。陶老師一直秉持著“用心做事,愛心育人”的教育理念,致力于提高自己的教學水平和專業素養。在日常工作中,注重激發學生的學習興趣,培養他們獨立思考、解決問題的能力。同時,還特別關注學生的心理健康,關心他們的生活成長,努力成為他們心中的良師益友。
黨員教師:學為人師,行為世范
“學為人師,行為世范”,短短八個字,莊重典雅,寓意深刻。啟功先生闡釋它最基本的含義就是 “所學要為世人之師,所行應為世人之范?!睂W是指每位師生應具有的學問、知識和技能,學為人師,就是要使“學”能成為后學的師表。行是指每位師生應具有的品行,行為世范,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模范。
作為一名黨員教師,陶老師深知自己的責任和使命,時刻保持對黨的忠誠和對教育事業的熱愛。陶老師牢記教師的從教之責、為師之本。在工作中不斷豐富自身能力,有高度的責任心、愛崗敬業,樹立正確的三觀,力求與學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的良好關系。
優秀班主任:學生喜愛,家長信賴
在教育領域,班主任是學生成長道路上的重要引路人。陶老師不僅具備豐富的教育知識和教學技能,更有著對學生無微不至的關懷和激勵。作為學生日常學習和生活中的重要指導者,陶老師更是以其超高的情商、卓越的教育方法和無盡的愛心,贏得了學生和家長的尊敬與信賴。
“以燈傳燈,心燈不滅”。她們不忘初心,用愛心、細心、耐心和責任心奉獻學生,用師愛與學生建立起崇高、無私、和諧的關系,用自我的人格力量和情感力量引導、愛護、教育學生,用心工作,用愛育人,詮釋了“師者匠心”的真諦。